概念的正例在无关特征方面的具体变化，也就是通过保持概念的关键特征，变化那些非关键特征，从而构成的表现形式不同的例证，叫{pz_填空}。
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- 教师人格特征
- 建立和发展良好的师生关系关键在于（）。A.教师 B.学生 C.学校 D.社会
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- 个体身心发展的某一方面机能和能力最适宜于形成的时期称为（）。A.机能期 B.发展期 C.差异期 D.关键期
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