个体为了理解事物、掌握知识，系统地论述并解决问题而激发的学习需要，按照奥苏伯尔的说法属于（）。A.附属内驱力 B.认知内驱力 C.自我提高内驱力 D...
相关内容：个体,理解,事物,知识,系统,论述,需要,奥苏,伯尔,说法,附属,内驱力,认知
- 以个体认识论为基础提出教学理论的教育家是（）。A.孔子 B.昆体良 C.赫尔巴特 D.夸美纽斯
- 论述上课的基本要求。
- 教师按一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法是（）。A.谈话法 B.讨论法 C.讲授法 D.练习法
- 将教学活动中教师主导作用和学生的主体地位统一起来体现了教学的（）。A.系统性原则 B.启发性原则 C.量力性原则 D.理论联系实际原则
- 教师通过展示实物、直观教具或实验使学生获得知识或巩固知识的方法是（）。A.练习法 B.演示法 C.实验法 D.实习作业法
- 学生在教师的指导下通过独立地探索，创造性解决问题，获取知识和发展能力的方法是（）。A.讨论法 B.实验法 C.实习作业法 D.研究法
- 教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为（）。A.学生只有机械记忆的能力 B.教师的知识、能力是不一样的 C.教育活动要遵循人身心发展的一般规律 D...
- 联系实际分析掌握知识与发展智力相结合的规律。
- 论述学校工作为什么必须以教学为中心。
- 教学过程的基本阶段包括引起学习动机、{pz_填空}、{pz_填空}、运用知识、检查知识。
猜你喜欢
- 2021-06-19 18:19如果教师喜欢某些学生，对他们抱有较高期望，经过一段时间，学生感受到教师的关怀、爱护和信任，会更加自尊、自信、自爱、自强，诱发出一种积极向上的激情。这说明(...
- 2021-06-19 18:19压力感受具有主观性。
- 2021-06-19 18:19______是对个人亲身经历的、发生在一定时空关系中的某个事件的记忆。
- 2021-06-19 18:16根据动作对环境的依赖程度不同，操作技能分为（）。 A.连续型操作技能和断续型操作技能 B.闭合性操作技能和开放性操作技能 C.细微型操作技能和粗放型...
- 2021-06-19 18:13人民法院可以判决变更的情形是（）。A.行政强制执行违法 B.行政处罚显失公平 C.行政处罚违法 D.行政强制措施不当
- 2021-06-19 18:13宋元时期是我国科技发展的第二个黄金时期，居于世界领先地位的科技有： ①沈括创制的“十二气历”②郭守敬的“授时历” ③张衡发明的“地动仪...
- 2021-06-19 18:12个人的自我感受，自尊，自爱，自卑，自信，内疚，优越感，成就感，自我效能感等，属于自我意识的（ ）A.自我认识 B.自我调节 ...
- 2021-06-19 18:19中世纪大学的特点具有行会性、国际性和（ ）A.自治性 B.开放性 C.流动性 D.终身性
- 2021-06-19 18:14时光：光阴A.季节：气候 B.机遇：时机 C.过渡：度过 D.获得：得失
- 2021-06-19 18:16（ ）是指一个人顺利完成品德活动的本领，主要包括品德的认知能力、情感能力、践行能力和自我教育能力等。
更多
网友评论 （0 条评论）
暂无评论
访问排行
Copyright © 2012-2014 曾言题库 Inc. 保留所有权利。 Powered by cengyan.com
页面耗时0.0361秒, 内存占用1.05 MB, Cache:redis,访问数据库14次