智力的核心成分是（）。A.观察力 B.记忆力 C.想象力 D.思维推理能力
相关内容：智力,核心,成分,观察力,记忆力,想象力,思维,推理,能力
- 班集体内教育和教学活动的核心是（）。A.班主任 B.班委会 C.共青团 D.少先队
- 随着年龄和才智的增长，学生的（）在他们自身品德的发展与提高上起着愈来愈重要的作用。A.自我评价能力 B.自我调控能力 C.自我教育能力 D.自我学习能力
- 学生在教师的指导下通过独立地探索，创造性解决问题，获取知识和发展能力的方法是（）。A.讨论法 B.实验法 C.实习作业法 D.研究法
- 外部分组按照学生的（）来编班。A.年龄 B.发展水平 C.知识经验 D.学习能力或学习成绩
- 智力是指人们的认识能力，其核心是（）。A.注意力 B.观察力 C.思维力 D.想象力
- 试论述掌握知识与发展智力相结合的规律。
- 在关于掌握知识和发展智力的相互关系上，一般认为智力发展是掌握知识的条件，而掌握知识则是发展智力的（）。A.唯一选择 B.内容 C.途径 D.基础
- 联系实际分析掌握知识与发展智力相结合的规律。
- 下列能力属于智力范畴的是（）。A.观察力 B.记忆力 C.想象力 D.思维力
- “授人以鱼仅供一饭之需，授人以渔，则终身受用无穷”说明教学中应重视（）。A.知识的传授 B.发展学生的能力 C.培养学生积极的心理品质 D.培养学生...
猜你喜欢
- 2021-06-19 18:16短时记忆的信息自己转入长时记忆必须经过（ ）。 A.重新学习 B.复习 C.复述 D.注意
- 2021-06-19 18:16智力技能形成的阶段可分为原型定向、原型操作 和_（ ）阶段。
- 2021-06-19 18:13遵守行文规则是为了（ ）。A.确保公文迅速、准确传递 B.避免行文紊乱 C.保障公文旅行 D.确定行文关系 E.控制发文数量
- 2021-06-19 18:18为教育事业确立总的工作方向和奋斗目标的是( )A.教育目的 B.教育方针 C.教育内容 D.教育价值
- 2021-06-19 18:19从设立选修课的目的来看,拼盘式侧重于扩大知识面。
- 2021-06-19 18:18我国大学的管理中心是( )。A.校本部 B.学院 C.教师 ...
- 2021-06-19 18:14“教育即生活”“学校即社会”“从做中学”是（ ）的重要主张。A.实践教育学派 B.实证教育学派 C.传统教育学派 D.实用主义教育学派
- 2021-06-19 18:14(1)贯彻执行 (2)公布实施 (3)编写草案 (4)实行修改 (5)现状调查 A.2-1-4-5-3 B.3-5-4-1-2 C.5-3-4-2...
- 2021-06-19 18:14(简答题)简述操作技能的培训要求。(2009年湖南)
- 2021-06-19 18:17《普通高等学校学生管理规定》第60条规定，学生对学校的处理或者处分决定有异议的，可以在接到学校处理或者处分决定书之日起( )日内，向学校学生申诉处理...
更多
网友评论 （0 条评论）
暂无评论
Copyright © 2012-2014 知识的智慧 Inc. 保留所有权利。 Powered by cengyan.com
页面耗时0.0263秒, 内存占用1.03 MB, Cache:redis,访问数据库14次