相关内容：创造性,智力,性关系
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- 联系实际分析掌握知识与发展智力相结合的规律。
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- 试论述掌握知识与发展智力相结合的规律。
- 人们常说“教学有法，但无定法”，这句话体现了教学的（）。A.示范性 B.长期性 C.连续性 D.创造性
- 教学的首要任务是（）。A.传授基础知识和基本技能 B.发展智力、体力和创造能力 C.培养品德和审美情趣 D.关注学生个性发展
- 联系实际分析掌握知识与发展智力相结合的规律。
- 教师劳动手段的特殊性，决定了教师劳动具有（）的特点。A.创造性 B.长期性 C.复杂性 D.示范性
- 教育机智体现了教师劳动的（）特点。A.复杂性 B.示范性 C.创造性 D.长期性
- “十年树木，百年树人”这句话表明了教师的劳动具有（）。A.复杂性 B.创造性 C.示范性 D.长期性
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