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- 我国小学课程改革的发展趋势如何?
- 1999年6月，中共中央国务院颁布了《{pz_填空}》对我国教育目的作了更为详尽的阐述。
- 在我国，课程具体表现为{pz_填空}、{pz_填空}和{pz_填空}。
- 学校德育是各个社会共有的教育活动，具有鲜明的{pz_填空}。
- 主题班会的组织，一般要经过如下阶段：（）。A.确定主题 B.精心准备 C.具体实施 D.反馈评价 E.效果深化
- 根据教学的任务可以将课分为（）。A.新授课 B.巩固课 C.技能课 D.演示课 E.检查课
- 德育的构成要素主要有（）。A.德育规律 B.教育者 C.受教育者 D.德育内容 E.德育方法
- 下列关于启发性原则的描述正确的是（）。A.激发和引导学生自己去寻找正确答案 B.启发式就是提问式教学 C.能调动学生的主动性 D.有利于学生独立思考...
- 制约课程的因素有（）。A.社会 B.历史 C.文化 D.环境 E.儿童身心发展规律
- 皮亚杰将人的认识发展划分为几个阶段，即（）。A.前世俗水平 B.感知运算水平 C.前运算水平 D.具体运算水平 E.形式运算水平
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