全面发展的核心内涵为（）。A.个性的自由发展 B.德智体美劳等方面的发展 C.学生创新精神和实践能力的培养 D.学生各门功课成绩均好，不偏科
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- 新课程强调教师向学生学习，倾听学生的看法和观点，这主要要求师生之间建立的关系是（）。A.民主平等 B.尊师爱生 C.心理相容 D.教学相长
- 3～5岁的儿童的言语掌握能力和记忆能力往往优于成年人，这表明人的发展具有（）。A.阶段性 B.顺序性 C.不平衡性 D.个别差异性
- “严师出高徒”“棍棒底下出孝子”反映出人们选择教育方式受到下列哪种发展论的影响?（）A.遗传决定论 B.环境决定论 C.辐合决定论 D.心理决定论
- 学校管理的中心工作是（）。A.学生管理 B.教学管理 C.生活管理 D.人事管理
- 以他人的高尚思想、模范行为和卓越成就来影响学生品德的方法是{pz_填空}法。
- 个体的实践活动体系中第二层次的活动是个体的{pz_填空}活动，它是人对外部世界能动的、带有个体性的反映。
- 《义务教育法》规定，为了发展基础教育，促进社会主义物质文明和精神文明建设，根据{pz_填空}和我国实际情况制定，这是我国义务教育法的立法宗旨。
- 儿童思想品德的形成是通过教育和自我教育实现的。自我教育能力由{pz_填空}、自我激励和自我调控等因素构成。
- 学生的受教育权包括受完法定教育年限权、{pz_填空}权和公正评价权。
- 对学生是人的属性的理解包含三个基本的观点：学生是{pz_填空}主体、学生是具有思想感情的个体和学生具有独特的创造价值。
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