相关内容：个体,身心,发展
- 简述人的身心发展规律。
- 马克思恩格斯在全面研究人类社会发展历史的基础上指出人的片面发展的根本原因在于{pz_填空}。
- 人的发展是指人在{pz_填空}两个方面的发展。
- 影响人的发展的因素很多，其中（）是生理前提和物质基础。A.环境 B.遗传素质 C.教育 D.个体的主观能动性
- 关于智育，下列说法正确的是（）。A.智育就是对学生进行知识教育 B.学生学习成绩差与智力水平密切相关 C.教师的主要任务是提高学生学习成绩，发展学生的...
- 影响学生发展的因素有遗传、环境、教育与人的自觉性等，教育好学生不容易，这说明教师劳动具有（）。A.复杂性 B.创造性 C.示范性 D.长期性
- 儿童认知和思维发展遵循先具体后抽象的规律，这反映了儿童发展的（）。A.阶段性 B.不平衡性 C.顺序性 D.个别差异性
- “严师出高徒”“棍棒底下出孝子”反映出人们选择教育方式受到下列哪种发展论的影响?（）A.遗传决定论 B.环境决定论 C.辐合决定论 D.心理决定论
- 智育是传授给学生系统的科学文化知识、技能，发展他们的{pz_填空}与学习有关的非认知因素的教育。
- 对学生是人的属性的理解包含三个基本的观点：学生是{pz_填空}主体、学生是具有思想感情的个体和学生具有独特的创造价值。
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