小学生的思维（）。A.正处于具体思维与抽象思维并行发展的阶段 B.正处于抽象思维向具体思维过渡的阶段 C.正处于具体思维向抽象思维过渡的阶段 D.完...
相关内容：小学,思维,抽象思维,发展,阶段
- 简述人的身心发展规律。
- 人的发展是指人在{pz_填空}两个方面的发展。
- 制约和推动教育发展的根本力量是{pz_填空}。
- 社区教育的概念在我国正式确立和广泛发展，是在（）。A.20世纪50年代 B.20世纪60年代 C.20世纪70年代 D.20世纪80年代
- 在小学课程的实施中应注意哪些问题?
- 关于智育，下列说法正确的是（）。A.智育就是对学生进行知识教育 B.学生学习成绩差与智力水平密切相关 C.教师的主要任务是提高学生学习成绩，发展学生的...
- 在我国招生专业目录里有“小学教育专业”，而不是按传统的语、数、外等专业设置，这表明国家把小学教师的培养定位在（）。A.专才教育 B.通才教育 C.无专...
- 影响学生发展的因素有遗传、环境、教育与人的自觉性等，教育好学生不容易，这说明教师劳动具有（）。A.复杂性 B.创造性 C.示范性 D.长期性
- 儿童认知和思维发展遵循先具体后抽象的规律，这反映了儿童发展的（）。A.阶段性 B.不平衡性 C.顺序性 D.个别差异性
- 3～5岁的儿童的言语掌握能力和记忆能力往往优于成年人，这表明人的发展具有（）。A.阶段性 B.顺序性 C.不平衡性 D.个别差异性
猜你喜欢
- 2021-06-19 18:14品德是个人经过知、情、意、行、信心理过程的产物。当一个人品德中的知经过多次循环往复，成为当前的理想和信念时，它不表现出来是不可能的。自私自利的人，在廉洁自...
- 2021-06-19 18:18所有的师德活动都是教师作为道德主体有意识的、自觉的言行，包括师德行为，师德评价、师德教育、师德修养等。
- 2021-06-19 18:18下列哪种成分不是品德的心理结构？( )A.道德认知 B.道德观念 C.道德情感 D.道德行为
- 2021-06-19 18:19美国心理学家桑代克于20世纪初提出的一种阐明解决问题的性质和过程的模式，认为问题解决是一个尝试错误性质的渐进过程，一个通过尝试，使错误的行为动作逐渐减少，...
- 2021-06-19 18:18苛勒撰写了《猩猩的智慧》一文，提出了学习的（ ）A.强化说 B.练习说 C.试误说 D.顿悟说
- 2021-06-19 18:13为解决食品安全问题，我国正在加快发展绿色食品。绿色食品要求（ ）。 ①产品的原料必须是绿色植物 ②产品原料的生产过程符合生产技术标准 ③产品原料的产...
- 2021-06-19 18:16以他人的高尚思想、模范行为和卓越成就来影响学生品德的方法称为（ ）A.说服法 B.榜样法 C.陶冶法 D.锻炼法
- 2021-06-19 18:14举例说明如何培养学生的心智技能。
- 2021-06-19 18:19认知心理学与其他学派相比，突出表现在（ ）A.强调对人的内在心理过程的研究与探索 B.强调对人的主观经验报告的研究 C.强调人已有知识与知识结构...
- 2021-06-19 18:16按学习的内容，我国学者一般把学习分为（ ） A.知识的学习 B.技能的学习 C.行为规范的学习 D.认知策略 E.态度
更多
网友评论 （0 条评论）
暂无评论
访问排行
Copyright © 2012-2014 曾言题库 Inc. 保留所有权利。 Powered by cengyan.com
页面耗时0.0233秒, 内存占用1.14 MB, Cache:redis,访问数据库14次