关于身心发展的动因问题，主要存在着{pz_填空}、{pz_填空}、{pz_填空}等不同解释。
相关内容：身心,发展,动因,问题
- “蓬生麻中，不扶而直，白沙在涅，与之俱黑”反映了对人的发展的影响的是（）。A.教育 B.环境 C.遗传 D.主观努力
- 马克思恩格斯在全面研究人类社会发展历史的基础上指出人的片面发展的根本原因在于{pz_填空}。
- 制约和推动教育发展的根本力量是{pz_填空}。
- 社区教育的概念在我国正式确立和广泛发展，是在（）。A.20世纪50年代 B.20世纪60年代 C.20世纪70年代 D.20世纪80年代
- 在小学课程的实施中应注意哪些问题?
- 影响学生发展的因素有遗传、环境、教育与人的自觉性等，教育好学生不容易，这说明教师劳动具有（）。A.复杂性 B.创造性 C.示范性 D.长期性
- 结合教育实际论述运用表扬与批评、奖励与惩罚应注意的问题。
- 3～5岁的儿童的言语掌握能力和记忆能力往往优于成年人，这表明人的发展具有（）。A.阶段性 B.顺序性 C.不平衡性 D.个别差异性
- 影响儿童成长和发展的主要和决定性因素是（）。A.家庭 B.学校 C.社会 D.自我
- “严师出高徒”“棍棒底下出孝子”反映出人们选择教育方式受到下列哪种发展论的影响?（）A.遗传决定论 B.环境决定论 C.辐合决定论 D.心理决定论
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