小学教学科目的设置基本是以（）为依据。A.知识的分类 B.技能的分类 C.目标的分类 D.科学的分类
相关内容：小学,学科,目的,知识,分类,技能,标的
- 奥苏贝尔认为适用于年幼的儿童以及年长的学生学习新学科或新材料的早期的学习方式是（ ）。A.接受学习 B.发现学习 C.意义学习 D.机械学习
- 在布卢姆的教育目标分类学中，认知领域的最高目标是（ ）。A.知识 B.应用 C.综合 D.评价
- 在教学过程中师生双方为实现一定的教学目的，完成一定的教学任务而采取的教与学相互作用的活动方式称为（ ）。A.教学策略 B.教学方法 C.教学目标 D...
- 奥苏贝尔根据学习材料与学习者原有知识结构的关系把学习分为（ ）。A.知识学习和技能学习 B.概念学习和意义学习 C.接受学习和发现学习 D.机械学习...
- 在实际教学过程中，知识直观的方式主要有实物直观、模象直观和（ ）。A.言语直观 B.形象直观 C.感知直观 D.表象直观
- 知识是个体通过与环境相互作用后获得的（ ）。A.感受与体验 B.前人经验 C.记忆的内容 D.信息及其组织
- 把教育的最高目的限定为“心灵的和谐达到完美的境地”的教育家是（）。A.柏拉图 B.拉伯雷 C.卢梭 D.裴斯泰洛齐
- 重在发展学生知识与能力的课程是（）。A.基础型课程 B.拓展型课程 C.研究型课程 D.地方课程
- 我国小学阶段，德育内容主要体现在（）中。A.班级教育活动 B.思想品德课 C.全校思想政治教育活动 D.班会和校会
- 小学课程设计要适合小学儿童{pz_填空}的特点。
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