三结合教育中的“三结合”是指（）。A.学校、家庭、社区三种教育力量的一体化 B.教师、学生、教室的三结合 C.历史、现实、未来的三结合 D.教科书、...
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- 学生的学习是人类学习的一种特殊形式。 （ ）
- 学生的认知差异主要包括认知方式差异和{pz_填空}。
- —般在教学开始前使用()来摸清学生的现古水平及个别差异，以便安排教学。A.诊断性评价 B.形成性评价 C.总结性评价 D.非正式评价
- 课堂气氛往往有其独特性，不同的课堂往往有不同的气氛，即使是同一个课堂，也会形成不同教师的（ ）。A.教学风格 B.组织教学方法 C.气氛区 D.教学氛围
- 举例说明如何培养学生的心智技能。
- 学校教育需要按照特定的教学目标来最有效地组织教学，{pz_填空}在其中起着关键的作用。
- 教学策略指教师采取的有效达到{pz_填空}的一切活动计划。
- 以下不属于影响迁移的客观因素的是（ ）。A.教师指导 B.学习材料特性 C.教学内容 D.认知结构
- 奥苏贝尔认为适用于年幼的儿童以及年长的学生学习新学科或新材料的早期的学习方式是（ ）。A.接受学习 B.发现学习 C.意义学习 D.机械学习
- 我国第一本《教育心理学》教科书的作者是（ ）。A.陶行知 B.蔡元培 C.潘菽 D.廖世承
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