文化发展对学校课程产生的影响主要体现在（）。A.内容的丰富 B.增强国家对课程改革控制权 C.课程结构的更新 D.为课程改革提供物质基础 E.课程...
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- 下列哪种成分不是品德的心理结构？（ ）A.道德认知 B.道德观念 C.道德情感 D.道德行为
- 已经获得的知识、动作技能、情感和态度等对新的学习的影响称为学习的（ ）。A.迁移 B.动机 C.策略 D.技巧
- 在学与教的过程中，要有意传递的主要信息是（ ）。A.教学过程 B.教学手段 C.教学内容 D.教学媒体
- 技能形成的必要条件是（ ）。A.学校教育 B.知识 C.迁移 D.应用
- 根据动机影响范围的大小可以把动机分为（ ）。A.近景性动机和远景性动机 B.直接动机和间接动机 C.意识到的动机和没有意识到的动机 D.广泛性动机和...
- 学习者如果把学习成败归因于自身内在因素、则学习结果不会对其自我意象产生影响。 （ ）
- 在教学活动中，学生这一因素对学与教的影响主要是通过{pz_填空}、个体差异来体现的。
- 心智技能与操作技能相比，具有以下三个特点 ：{pz_填空}、执行具有内潜性、结构具有简缩性。
- 桑代克在总结他早期实验的基础上提出了练习律、准备律和{pz_填空}三大学习定律。
- 下面有关操作的特点正确的是（ ）。A.物质性、外显性、展开性 B.观念性、内潜性、简缩性 C.观念性、内潜性、展开性 D.物质性、外显性、简缩性
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