相关内容：课程,计划
- 不属于元认知策略的是（ ）。A.计划策略 B.学习策略 C.监控策略 D.调节策略
- 论述教育心理学在新课程改革中的作用。
- 观察法是在自然条件下，对心理现象和行为进行有目的、有计划的考察、记录和分析的方法。 （ ）
- 通常在一门课程或教学活动结束后进行，对一完整的教学过程进行的测定称为（ ）。A.配置性评价 B.总结性评价 C.诊断性评价 D.形成性评价
- 编制课程表时，尽量将文科与理科、形象性的学科与抽象性的学科（ ）。A.随机安排 B.分类安排 C.集中安排 D.交错安排
- 教学策略指教师采取的有效达到{pz_填空}的一切活动计划。
- 在1960年提出了 “课程改革论”的教育心理学家是（ ）。A.华生 B.杜威 C.布鲁纳 D.布卢姆
- 我国义务教育教学计划的三个特征是什么?
- 小学阶段的课程应体现（）。A.强制性、普及性和统一性 B.科学性、选择性和统一性 C.普及性、基础性和发展性 D.科学性、基础性和发展性
- 课程设计
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