我国最早提出启发式教学思想的是{pz_填空}，在国外，启发式教学始于古希腊的{pz_填空}。
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- 教学评价是一种系统化的持续的过程，包括确定评估目标、搜集有关资料、{pz_填空}资料、形成价值判断以及做出决定等步骤。
- 教师自编测验是由教师根据具体的教学目标、材料内容和测验目的，自己编造的测验是为（）。A.教育目的服务的 B.教师和学生服务的 C.特定的教学服务的 ...
- 先行组织者教学技术的提出者是美国著名心理学家（ ）。A.斯金纳 B.布鲁纳 C.奧苏贝尔 D.桑代克
- 美国{pz_填空}等人提倡程序教学，依靠教学机器或程序化教科书呈现学习程序，使学生秩序个别学习。
- 响学生心理健康的外在因素有（）。A.家庭的教养方式 B.教育思想和学校类型 C.社会形态 D.学生气质类型 E.文化
- 一般来说，发现教学要经过哪些阶段？（ ）A.创设问题情境 B.提出解答的假设 C.分析学习过程 D.检验假设 E.获得结果，引出结论
- 根据认知学习理论，教学活动中学生学习的实质是内在的（ ）。A.信息加工 B.智力活动 C.信息输入 D.心理变化
- 教学评价的目的是对课程、教学方法以及学生培养方案（ ）。A.做出分析 B.做出判断 C.进行评估 D.做出决策
- 以学习成绩为中心，在教师指导下使用结构化有序材料进行课堂教学是（ ）。A.发现教学 B.程序教学 C.指导教学 D.合用教学
- 根据品德形成的过程与影响因素，结合教学实际，论述如何培养学生良好的品德。
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