相关内容：教学,过程,变量
- 教学目标与教育目的、培养目标之间的关系如何？
- {pz_填空}是教师进行教学的主要依据，为教师的备课、上课、布置作业、学生学习成绩的检查评定提供了基本材料。
- 我国的主要教学组织形式是（ ）。A. 个别教学 B.班级授课制 C. 现场教学 D. 启发式教学
- 根据品德形成的过程与影响因素，论述如何培养学生良好的品德。
- 简要说明学习策略的教学模式。
- 指导教学模式由激发、讲演、{pz_填空} 、反馈和迁移等环节构成。
- 教学策略指教师采取的有效达到{pz_填空}的一切活动计划。
- 程序教学的关键是（ ）。A.教师的良好指导 B.有好的教材 C.编制出好的程序 D.有良好的教学管理
- 桑代克认为学习是由于在反复的尝试一错误过程中，形成了稳定的（ ）。A.技能 B.能力 C.兴趣 D.剌激一反应联结
- 结合教学实际，论述如何改进教学方法，促进学习迁移。
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