{pz_填空}是一个有目的、有计划、有结构地产生教学计划、课程标准以及教科书等系统化活动。
相关内容：教学计划,课程,标准,教科书,活动
- 目的反映人的需要和动机，是人们共同活动的基础，它不仅能指导整个实践活动过程，而且也能鼓舞人们为实现共同的目标而努力。这是小学教育目的的（）。A.激励作用 ...
- 学科课程与活动课程相比，它的缺点是（）。A.忽视知识本身的逻辑顺序 B.不利于学生联系社会实践．忽视学生的兴趣和需要 C.忽视知识的系统性、整体性 ...
- 由于学生身心发展存在着个别差异．因此要（）。A.坚持教师为中心 B.坚持教材为中心 C.实施因材施教 D.实施标准化考试
- 简述开展好课外活动的基本要求。
- 素质教育就是多开展课外活动，多上文体课。
- 课程作为构成教学活动的基本要素，是实现学校教育目标的{pz_填空}。
- 教科书的编排通常采用（）等几种形式。A.直线式 B.螺旋式 C.探究式 D.发现式 E.图文式
- （）是构成教育教学活动的最基本的要素。A.教室 B.教学素材 C.多媒体 D.教师 E.学生
- 课外活动制订计划的基率要求有（）。A.可行性 B.协调性 C.明确性 D.基础性 E.先导性
- 按课程的内容可以把课程分为（）。A.知识课程 B.学科课程 C.活动课程 D.经验课程 E.综台课程
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