“教学相长”、“循序渐进”等教学原则最早出自（）。A.《学记》 B.《论语》 C.《尚书》 D.《孟子》
相关内容：教学,原则,学记,论语,尚书,孟子
- 教学目标与教育目的、培养目标之间的关系如何？
- 直观性原则
- 根据教学中使用的主要方法划分课的种类，可分为（）。A.新授课 B.实验课 C.巩固课 D.练习课 E.演示课
- 教学计划在基本内容上主要是指（ ）。A.学科目的设置 B.学科顺序 C.课时分配及学年编制 D.学周安排 E.课时安排
- 教学计划的中心问题是（ ）。A. 开设哪些科目 B. 各门学科开设的顺序 C. 各门学科的教学时间 D. 各门学科的教学方法
- 简要说明学习策略的教学模式。
- 指导教学模式由激发、讲演、{pz_填空} 、反馈和迁移等环节构成。
- 教学策略指教师采取的有效达到{pz_填空}的一切活动计划。
- 从一种学习中所习得的一般原理、原则和态度对另一种具体内容学习的影响，这种迁移是（）。A.正迁移 B.横向迁移 C.特殊成分迁移 D.非特殊成分迁移
- 教育心理学的研究和其他科学研究都应遵循的基本原则是（ ）。A.客观原则 B.系统性原则 C.教育性原则 D.发展性原则
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