严格意义上的学校教育系统的基本形成是在（）。A.17世纪下半期 B.18世纪下半期 C.19世纪下半期 D.20世纪初
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- 具有强烈的人道主义特色，全盛时期出现在18、19世纪，突出人的本性需要和自由发展，反对神学等观点属于（ ）的认识。A.精神本位论 B.社会本位论 C....
- 我国古代思想家王充所说的“施用累能”是指（ ）。A.学校教育对智力的影响 B.社会实践对智力的影响 C.遗传对智力的影响 D.家庭环境对智力的影响
- 在学校教育中，起关键作用的是（ ）。A.教学媒体 B.教师 C.学生 D.教学环境
- 教育心理学研究的基本原则有（ ）。A.道德性原则 B.系统性原则 C.教育性原则 D.客观性原则 E.主观性原则
- 教学评价是一种系统化的持续的过程，包括确定评估目标、搜集有关资料、{pz_填空}资料、形成价值判断以及做出决定等步骤。
- 组织策略可利用的图形有（ ）。A.系统结构图 B.流程图 C.模式图或模型示意图 D.网络关系图 E.顺序图
- 现代认知心理学把记忆系统分为瞬时记忆、短时记忆和（ ）。A.长时记忆 B.内隐记忆 C.操作记忆 D.形式记忆
- 学校教育中的核心因素有（ ）。A.教师 B.社会 C.学生 D.环境 E.家庭
- 20世纪60年代初，{pz_填空} 发起了课程改革运动。
- 在学校教育中，教师常用的教学方法有 ：{pz_填空}、演示法、课堂问答、练习、指导法、讨论法、实验法、参观法、实习作业等。
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