相关内容：学生,特殊性
- 与环境对个体自发的、零碎的、偶然的影响相比，学校教育对学生的成长起着{pz_填空}作用。
- 班级文化是班级中教师和学生共同创造出来的联合生活方式，不包括（ ）。A.班级环境布置 B.班级人际关系和班风 C.班级制度与规范 D.教师与个別学生...
- 心理咨询的根本目标是（ ）。A.解除学生的心理困扰，度过当前危机 B.学会自己独立处理类似问题 C.建立对咨询人员的信任 D.学生对咨询过程的积极参与
- 学生是权利的主体，享有法律所规定的各项{pz_填空}。
- 做好班主任工作的前提和基础是（ ）。A.组织和培养班集体 B.全面了解学生 C.培养优良的班风 D.做好后进生转化工作
- 进行德育时要有一定的理想性和方向性，以指导学生向正确的方向发展，这体现了德育的（ ）。A.疏导原则 B.因材施教原则 C.导向性原则 D. 一致性和...
- 学生在教师的指导下，利用一定的仪器设备通过条件控制引起实验对象的某些变化，从观察这些变化中获得知识的方法，称之为（ ）。A.练习法 B.实习作业法 C...
- 身心健康权包括保护未成年学生的{pz_填空}、人身安全、心理健康等内容。
- 班级管理的基本功能是（ ）。A.运用教学技术手段精心设计各种不同教学活动 B.调动班级成员参与班级管理的积极性 C.帮助学生成为学习自主、生活自理、工...
- 学校对学生教育管理的具体执行者是（ ）。A.任课教师 B.班主任 C.教导处 D.校长
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