非正式群体是( )形成的。A.按一定的程序 B.上级组织的规定 C.在个人友好的基础上 D.在公务关系上
相关内容：群体,程序,上级,组织,规定,个人,公务
- 班级组织的个体化功能包括（ ）。A.促进发展功能 B.满足需求功能 C.诊断功能 D.指导社会规范功能 E.矫正功能
- 班级组织的发育经历的第二阶段是（ ）。A.团体要求与个人属性的矛盾 B.个人属性之间的矛盾 C.团体要求架构内的矛盾 D.团体要求与团体文化的矛盾
- 以有组织的学科内容作为课程组织的基础课程类型属于（ ）。A.活动课程 B.校本课程 C.综合课程 D.学科课程
- 学校教育进行的科学知识的再生产，是一种有组织、{pz_填空}、有效率的再生产。
- 教师对自己影响学生学习行为和学习成绩的能力的主观判断称为（ ）。A.管理能力 B.组织能力 C.教育能力 D.教学效能感
- 在教育活动中，教师负责组织、引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法获得良好的发展，这句话的意思是说（）。A.学生在教育活动中是被动的客体 B.教师在教育...
- 课外活动的主体是（ ）。A.教师 B.学生 C.少先队组织 D.学校管理人员
- 班主任工作的中心环节是（ ）。A.了解和研究学生 B.组织和培育班集体 C.做好个别教育工作 D.统一多方面的教育力量
- 按照学生的能力、学习成绩或兴趣爱好分为不同组进行教学的组织形式称为（ ）。A.活动课时制 B.分组教学 C.设计教学法 D.道尔顿制
- 教师是教育活动的组织者和领导者，在教育过程中起（ ）。A.强制作用 B.辅助作用 C.主导作用 D.中介作用
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