在知识学习的三阶段中，应解决的主要心理问题分别是知识的同化、保持和{pz_填空}。
相关内容：知识学习,三阶段,心理问题,知识
- 领会知识是教学的中心环节，领会知识包括使学 生{pz_填空}和理解教材。
- 赫尔巴特认为，理性、情感和意志都是在知识的基础上产生的，而教学是形成人 的{pz_填空}的基本途径，主张把知识涵养和人格成长统一于教学过程之中。
- 认知教学理论的基本主张包括（ ）。A.理智发展的教学目标 B.动机一结构一序列一强化原则 C.学科知识结构 D.发现教学法 E.知识授受的教学过程
- 中学教学的首要任务是（ ）。A.传授知识技能 B.发展学生智力 C.培养学生品德 D.关注个性发展
- 教师是一种从事专门职业活动的专业人员，具备其资格的特定要求有（ ）。A.要有较好的政治背景 B.要达到规定的学历 C.要具备相应的专业知识 D.要符...
- 教学过程阶段的中心环节是（ ）。A.领会知识 B.巩固知识 C.运用知识 D.检査知识
- 任何知识都可以教给任何年龄的学生，这违背了个体身心发展的（ ）。A.阶段性 B.顺序性 C.不平衡性 D.互补性
- 强调抓住知识的主干部分，构建简明知识体系的是（ ）。A.结构化策略 B.问题化策略 C.反法型策略 D.综合型策略
- 中小学体育的主要任务有（ ）。A.增强学生体质，促进其身体正常发育 B.提高运动素养，传授必要的知识技能 C.参加各种体育竞赛，选拔运动人才 D.增...
- 学生通过认识书本知识去认识客观世界，这反映了教学过程特点中的（ ）。A.引导性 B.间接性 C.简捷性 D.交往性
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