相关内容：班级,部分
- 班级授课制的主要特征是什么？如何评价其优劣？
- 试图把大班、小班和个人三种教学形式结合起来，实行大班上课、小班研究、个别教学的教学组 织形式是（ ）。A.个别教学制 B.班级上课制 C.道尔顿制 ...
- 在常用的集中班级管理模式中，源于美国管理学家德鲁克提出的管理模式的是（ ）。A.常规管理 B,平行管理 C.民主管理 D.目标管理
- 中国采用班级组织形式，最早的雏形始于1862年清政府开办 的{pz_填空}。
- 健全班级规章制度的基本要求是（ ）。A.认真讨论，科学合理 B.严肃慎重，相对稳定 C.反复学习，坚决执行 D.教育为主，不断完善 E.提高学习效...
- 20世纪20年代，柏克赫斯特在马萨诸塞州创建的一种新的教学组织形式是（ ）。A.个别教学制 B.分组教学制 C.道尔顿制 D.班级授课制 E.特朗普制
- 课的基本组成部分及各组成部分进行的顺序、时限和相互关系，称为（ ）。A.课的目标 B.课的类型 C.课的任务 D.课的结构
- 课的基本组成部分包括哪些方面？
- 班主任在班级管理中最适合的领导方式 是{pz_填空}。
- 班主任既通过对集体管理间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体 和个人的管理结合起来，这种班级管理模式称做{pz_填空}。
猜你喜欢
- 2021-06-19 18:12①很显然，我们未来的国良在应试教育的重压下，几乎无暇顾及阅读习惯的培养，更难养成对书籍的感情 ②一两岁、三四岁就为各种各样、五花八门的考试奔忙，趣味和习...
- 2021-06-19 18:15学校、幼儿园、托儿所和公共场所发生突发事件时，应当优先救护（ ）A.校长、园长或所长 B.教师 C.女教师 D.未成年人
- 2021-06-19 18:19高校校园文化建设的环节不包括( )A.集中建设、突击进行 B.更新观念、提高认识 C.加强领导、齐抓共管 D.大力宣传、全员参与
- 2021-06-19 18:142010年，江苏省全年粮食总产量达3235. 1万吨，比上年增加5万吨；其中夏粮1105. 3万吨，增长0. 2%；秋粮2129. 8万吨，增长0.1%。...
- 2021-06-19 18:15当“编辑”菜单中的“剪切”和“复制”命令呈浅灰色而不能被选择时，表示（ ）。A.选定的文档内容太长，剪贴板放不下 B.剪贴板里已经有信息了 C.在文...
- 2021-06-19 18:14课程表的安排应遵循三条主要原则，它们是整体性原则 、{pz_填空}、生理适宜原则。
- 2021-06-19 18:15马克思主义认为，实现人的全面发展的根本途径是（）。A.旧式劳动分工 B.社会主义制度 C.教育与生产劳动相结合 D.机器大生产
- 2021-06-19 18:20论述高等教育与经济的关系。
- 2021-06-19 18:18任何组织和个人不得以营利为目的举办学校及其他教育机构。
- 2021-06-19 18:20简述现代大学的智能体系。
更多
网友评论 （0 条评论）
暂无评论
访问排行
- 美国心理学家布鲁纳明确提出的学习方式是（）。A.接受学习 B.发现学习 C.掌握学习 D.机械学习
- 问题的解决有四个阶段：发现问题、理解问题和（）。A.提出假设 B.扩充假设 C.运用假设 D.确定假设 E.检验假设
- 如何理解品德的含义?
- 论述认知发展与教学的关系。
- 简述影响课程实施的基本因素。
- 简述《教师法》中规定的教师应承担的义务。
- 学习“三角形的内角和等于180度”，是（）学习。A.上位学习 B.命题学习 C.概念学习 D.符号学习
- “教育已经成为经济发展的杠杆，今天的教育是明天的经济”反映了现代教育的（ ）特征。A.公共性 B.未来性 C.生产性 D.科学性
- 我国最早提出“教育”一词的是（）。A.孔子 B.孟子 C.墨子 D.荀子
- 结合教学实践活动，谈谈如何激发学生的学习动机。
Copyright © 2012-2014 知识的智慧 Inc. 保留所有权利。 Powered by cengyan.com
页面耗时0.0192秒, 内存占用1.05 MB, Cache:redis,访问数据库14次