在1951年提出“范例教学”主张的是（ ）。A.赫尔巴特 B.瓦?根舍因 C.怀特海 D.克伯屈
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- 主张让儿童在实际生活中学习，提出“教育即生长”、“学校即社会”的教育家是（）。A.卢梭 B.杜威 C.赫尔巴特 D.夸美纽斯
- 用马克思主义理论作指导而编写《教育学》的是教育家（）。A.夸美纽斯 B.杜威 C.凯洛夫 D.赫尔巴特
- 1776年在德国哥尼斯堡大学开始教授教育学的学者是（）。A.赫尔巴特 B.夸美纽斯 C.康德 D.裴斯泰洛齐
- (2005年4月)“教育即生长”是教育哲学家（）的观点。A.赫尔巴特 B.皮亚杰 C.杜威 D.瓦·根舍因
- (2002年10月)将心理学引入教育的第一人是（）。A.赫尔巴特 B.裴斯泰洛齐 C.夸美纽斯 D.亚里斯多德
- 卢梭主张教育的目的是培养自由的人。这种观点属于（ ）。A.社会本位论 B.个人本位论 C.宗教本位论 D.文化本位论
- 提出公民教育和劳作学校主张，具有社会本质倾向的教育家是（ ）A.柏拉图 B.涂尔干 C.凯兴斯坦纳 D.赫钦斯
- 为课程论建立起心理学基础的人是（ ）。A.亚里士多德 B.凯洛夫 C.冯特 D.赫尔巴特
- 为使教育学从哲学、伦理学中分化独立出来作出杰出贡献的教育家是（ ）。A.洛克 B.卢梭 C.赫尔巴特 D.培根
- 儿童中心论的代表是（ ）。A.夸美纽斯 B.洛克 C.赫尔巴特 D.杜威
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