最早的教学过程思想即学、思、行统一的观点，其提出者是（ ）。A.孔子 B.昆体良 C.杜威 D.夸美纽斯
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- 先行组织者教学技术的提出者是美国著名心理学家（）。A.斯金纳 B.布鲁纳 C.奥苏伯尔 D.桑代克
- 结合教学实践，阐述认知一结构学习论的主要内容及其教育意义。
- 在教学实践中，学生在新学习解决数学应用题时，头脑中已有的数学知识原理，奥苏伯尔将其称为{pz_填空}。
- 在{pz_填空}理论的影响下，“程序教学与机器教学”风靡全球，成为20世纪第一次世界性的教学改革运动。
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- (2006年)根据加涅的观点，程序性知识包括{pz_填空}和{pz_填空}两个亚类。
- 美国{pz_填空}等人提倡程序教学，依靠教学机器或程序化教科书呈现学习程序，使学生循序个别学习。
- 个体身心发展的不平衡性要求（）。A.教育教学工作要抓关键期 B.教育工作要循序渐进 C.因材施教 D.教育工作要根据不同年龄分阶段进行
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