相关内容：社会,模式,我国,德育,发展,改革,启示
- 论述师生在社会道德上的相互促进关系的内涵。
- 学生是生活在一定的社会关系中，具有特定的{pz_填空}的人。
- 师生关系在教学上是{pz_填空}关系，在人格上是{pz_填空}关系，在社会道德上是{pz_填空}的关系。
- 教师的地位一般是指教师的（）。A.社会地位 B.经济地位 C.文化地位 D.政治地位
- 从法制角度讲，学生是（）的社会个体。A.特殊 B.独立 C.边际 D.从属
- #_8，既是素质教育的前提条件和基础保障，也是教学改革的主要内容和重要任务。
- 师生关系在人格上是一种{pz_填空}关系，在社会道德上是{pz_填空}的关系。
- 教师的学科专业素养包括（）。A.精通所教学科的基础性知识和技能 B.了解与该学科相关的知识 C.了解学科的发展脉络 D.了解该学科领域的思维方式和方法论
- (2005年4月)师生关系在教育内容的教学上构成{pz_填空}关系，在人格上是{pz_填空}的关系，在社会道德上是{pz_填空}的关系。
- (2006年9月)我国法律规定，中学生的身份是（）。A.国家公民 B.国家和社会未成年公民 C.国家和社会的成年公民 D.接受教育的未成年公民 E...
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