相关内容：惩罚,教育,手段
- 1903年，美国心理学家布鲁纳出版了《教育心理学》。（）
- 学习《教育心理学》的目的就是为取得教师资格证。（）
- 19世纪末，美国心理学家桑代克通过对（）的学习研究，建构了科学教育心理学的体系。A.动物 B.人类 C.学生 D.儿童
- 当学生违反校规校纪时，我们会给他一个处分，经过一段时间教育，发现该生表现越来越好，为了巩固其良好行为，就撤销了处分，这种做法在心理学上叫（）。A.消退 ...
- 结合教育教学实际并运用有关动机理论，分析如何激发学生的学习动机。
- 现有的影响较大的教育理论有（）。A.桑代克的联结说 B.布鲁纳的认知结构学习理论 C.皮亚杰的认知发展理论 D.维果斯基的发展理论 E.埃里克森的...
- 教师学习教育心理学有什么意义?
- 教育心理学的发展分为初创时期、{pz_填空}、成熟时期和完善时期。
- 教育心理学认为，学与教相互作用过程是一个系统过程，该系统包含学生、教师、教学内容、教学媒体和{pz_填空}等五种因素。
- 对于认知和技能领域的学业成就，最常用的教学评价手段是（）。A.标准化成就测验 B.教师自编测验和问卷测验 C.标准化成就测验和教师自编测验 D.认知...
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- 结合教学实践活动，谈谈如何激发学生的学习动机。
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