欧洲中世纪的教育，最受重视和尊重的是（ ）。A.培养僧侣人才的教育 B.宗教教育 C.骑士教育 D.世俗教育
相关内容：欧洲,教育,僧侣,人才,宗教,骑士,世俗
- “教育有法可依，但无定法可抄”，这说明教师劳动具有（）。A.情境性 B.创造性 C.示范性 D.个别性
- 学生最主要的权利是（）。A.人身自由权 B.人格尊严权 C.受教育权 D.隐私权
- 教育活动中最基础的关系是{pz_填空}。
- 教师专业发展的阶段性表明，教师任职期间应接受（）。A.高等教育 B.在职培训 C.继续教育 D.终身教育
- 学生主体性的形成，既是教育的目的，也是教育成功的（）。A.条件 B.任务 C.途径 D.结果
- 教师的工作目的和使命是（）。A.热爱教育事业 B.热爱学生 C.教书育人 D.创新开拓
- 学生的受教育权主要有（）。A.身心健康权 B.学习权 C.公正评价权 D.受完法定年限教育权
- 学生是人，是教育的对象，因而他们（）。A.消极被动地接受教育 B.对外界的教育影响有选择性 C.毫无顾忌地接受教育 D.能动地接受教育
- 教师的教育专业修养包括哪几个主要方面?
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