《学记》要求“学不躐等”、“不陵节而施”，提出“杂施而不孙，则坏乱而不修”，这体现的教学原则 是（ ）。A.启发性原则 B.直观性原则 C.理论联系实...
相关内容：学记,要求,学不躐等,不陵节而施,杂施而不孙,坏乱,教学,原则,启发性,直观性,理论,联系
- （）是指导整个课程编制过程的最为关键的准则。A.教育目的 B.培养目标 C.课程目标 D.教学目标
- (2005年4月)教学大纲一般由{pz_填空}和{pz_填空}组成。
- (2002年10月)我国义务教育的教学计划应具备强制性、{pz_填空}和{pz_填空}的特征。
- (2008年10月)不同层次的课程文件有（）。A.教学计划 B.教学大纲 C.教科书 D.教育规划 E.课改方案
- (2002年10月)把课程计划付诸实践，并达到预期的课程目标的基本途径是（）。A.课程实施 B.教学过程 C.课程评价 D.课程标准
- 阐述早期的四种迁移理论的主要因素。
- (2006年)教学中影响迁移的主要因素有哪些?
- (2006年)注重训练的形式而不注重内容的学习迁移理论是（）。A.关系转换理论 B.经验类化理论 C.共同要素说 D.形式训练说
- 桑代克提出了迁移的（），以之反对形式训练说。A.共同要素说 B.概括化理论 C.关系转换说 D.学习定势说
- 以{pz_填空}等人为代表提出产生式理论，认为如果两种情境中有产生式的交叉或重叠，则可以产生迁移。
猜你喜欢
- 2021-06-19 18:18教学中影响迁移的主要因素有哪些？
- 2021-06-19 18:14任何哲学都是（ ）。A.理论化系统化的世界观 B.科学的世界观和方法论 C.自然知识、社会知识、思维知识的概括和总结 D.改造世界的思想武器
- 2021-06-19 18:17我国目前形成的高等教育管理模式是（ ）A.中央集权模式 B.权力分散模式 C.集权与分权相结合模式 D.以上都不是
- 2021-06-19 18:18课程的分类体系有哪些？
- 2021-06-19 18:19信息通过知觉阶段的整合，才能被识别。
- 2021-06-19 18:12从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性：
- 2021-06-19 18:17一个人情感主富、外露，但不稳定；思维敏婕，不求甚解；活泼好动，热情大方；善于交往，但交情浅薄。这个人的气质很可能是（ ）(易混)A.胆汁质 B.多血质...
- 2021-06-19 18:18人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激作出条件反应以后，其它与该条件刺激相类似的刺激也能诱发其条件反应，称为( )A.刺激分化 B.消退 C.刺激...
- 2021-06-19 18:13当下社会语言中产生了许多新词，“美女”算是其中之一，因为它已经不是传统语意上的“美女”了，而是几乎泛指一切女性。“美女”一词的滥用，似乎发端于文学界，所谓...
- 2021-06-19 18:16教学就是智育。 （ ）
更多
网友评论 （0 条评论）
暂无评论
错误信息
- 消息: [程序异常] : MISCONF Redis is configured to save RDB snapshots, but it's currently unable to persist to disk. Commands that may modify the data set are disabled, because this instance is configured to report errors during writes if RDB snapshotting fails (stop-writes-on-bgsave-error option). Please check the Redis logs for details about the RDB error.
- 文件: /twcms/kongphp/cache/cache_redis.class.php
- 位置: 第 85 行
- <?php echo 'KongPHP, Road to Jane.'; ?>