真正为课程论建立心理学基础的是（）。A.克伯屈 B.赫尔巴特 C.杜威 D.冯特
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- 简述心理学健康的标准。
- 以目的和目标的概括程度为依据，教育方面，可以分为四种目的层次（）A.教育目的(总目标) B.培养目标 C.课程目标 D.职业目标 E.教学目标
- 我国教育目的的理论基础是{pz_填空}。
- 我国教育目的的理论基础是（）。A.我国的政治政策 B.我国的教育方针 C.马克思主义关于人的全面发展学说 D.恩格斯个人发展学说
- 社会本位教育目的论的代表人物是（）。A.诺笃尔普 B.卢梭 C.夸美纽斯 D.杜威
- 中小学实施“双基”教学，其中“双基”包括（）。A.基础知识，基本技能 B.基本理论．基本技能 C.基础知识，基本理论 D.基础理论，基本原理
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- 首次提出“隐性课程”这一概念的教育学者是（）。A.杜威 B.克伯屈 C.杰克逊 D.泰勒
- 心理学家称为“危险期”或“心理断乳期”的阶段是（）。A.儿童期 B.少年期 C.青年期 D.幼儿期
- （）是一种最古老、使用范围最广的课程类型。A.必修课程 B.学科课程 C.基础型课程 D.分科课程
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