许多人利用早晨和晚上的时间学习记忆，其效果优于白天，这是因为早上和晚上所受到的干扰是（）。A.双重抑制 B.前摄抑制 C.单一抑制 D.倒摄抑制
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- 教育可以（）民主。A.促进 B.干扰 C.决定 D.带来
- 在教学过程中，素质教育强调的是（），而不是简单地获得结果。A.记忆知识 B.“发现”知识 C.积累知识 D.搜集知识
- 班级管理的对象是班级中的各种管理资源，包括人、财、物、时间、空间、信息，其中主要的管理对象是人，即{pz_填空}。
- 通过集体讨论，使思维相互撞击，迸发火花，达到集思广益的效果的思维训练方法是{pz_填空}。
- 通过集体讨论，使思维相互撞击，迸发火花，达到集思广益的效果的思维训练方法称为（）。A.自我设计训练 B.头脑风暴法 C.谈话法 D.假设法
- 教育者利用模范、典型人物的优秀品德对学生进行影响的德育方法是（）。A.说服法 B.榜样法 C.陶冶法 D.指导自我教育
- 学习者运用缩简和编歌诀的方法帮助记忆知识的学习策略属于（）。A.组织策略 B.精细加工策略 C.复述策略 D.元认知策略
- 将“青蛙一桌子”想象为青蛙在桌子上跳来跳去，是运用了哪种记忆术?（）A.缩简 B.谐音联想法 C.关键词法 D.视觉想象法
- “记忆术”很多，比如《二十四节气歌》：春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。这是一种{pz_填空}的记忆术。
- 以下哪一个不属于复述策略?（）。A.利用随意识记和有意识记 B.排除相互干扰 C.做笔记 D.画线
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