(2005年)学习策略中的认知策略可分为复述策略、精细加工策略和（）。A.计划策略 B.组织策略 C.调节策略 D.监视策略
相关内容：2005年,策略,认知,复述,加工,计划,组织,调节
- 我国多数中小学的班级组织机构的建制形式属于（）。A.直线式 B.职能式 C.螺旋式 D.直线职能式
- 在我国，课程具体表现为课程计划、{pz_填空}和教科书。
- 班主任工作的中心环节是（）。A.了解和研究学生 B.组织和培养班集体 C.做好个别学生的教育工作 D.统一多方面的教育力量
- 学校教学工作的基本组织形式是（）。A.电化教学 B.复式教学 C.课堂教学 D.现场教学
- 在教学史上先后出现的影响较大的教学组织形式有：{pz_填空}、{pz_填空}、分组教学和道尔顿制等。
- 班主任管理主要包括三个方面的内容和方法：了解研究学生、组织和培养班集体、{pz_填空}。
- 日前，我国各级各类学校教学的基本组织形式是{pz_填空}。
- 在古代的东西方，学校教学的组织形式一般都是（）。A.个别教学制 B.分组教学 C.班级授课制 D.设计教学法
- 实施计划是学校管理过程中的中心环节。（）
- 道德认知包括道德认识和{pz_填空}两个方面。
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