通过摆事实、讲道理，使学生提高认识，形成正确观点的德育方法是（）。A.榜样法 B.锻炼法 C.说服法 D.陶冶法
相关内容：事实,学生,观点,德育,方法,榜样,锻炼
- “教育即生活”，“教育是儿童经验的不断增长”，“学校即社会”是（）的基本观点。A.实验教育学 B.文化教育学 C.实用主义教育学 D.批判教育学
- 教育学的研究对象是（）。A.教育现象 B.教育问题 C.教育事实 D.教育规律
- 理解教材，就是引导学生在{pz_填空}基础上，通过分析、比较等思维加工，形成概念原理，真正认识事物的本质和{pz_填空}。
- 我国中学德育主要内容有{pz_填空}、思想教育、{pz_填空}和{pz_填空}。
- 班主任班级管理的主要内容有（）。A.管理学生学籍档案 B.了解和研究学生 C.组织和培养班集体 D.组织科任教师教研 E.协调校内外各种教育力量
- 我国学校德育途径主要有（）。A.政治课和其他学科教育 B.课外活动和校外活动 C.劳动 D.共青团活动 E.班主任工作
- 结构化策略和问题化策略属于教学策略中的（）。A.内容型策略 B.形式型策略 C.方法型策略 D.综合型策略
- 马克思指出的实现人的全面发展的唯一方法是（）。A.理论联系实际 B.教育与社会实践结合 C.知识分子与工农相结合 D.教育与生产劳动相结合
- 德育目标
- 学生的（）诸因素统一发展，是德育的重要规律。A.德、智、体、美 B.知、情、意、行 C.德、才、个性 D.胸襟、见地
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