(2004年)态度和品德的形成过程经历三个阶段，即依从、认同和（）。A.内化 B.行为 C.实行 D.反馈
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- 问题行为
- 课堂的三大要素包括{pz_填空}、学习过程和学习情境。
- 课堂管理就是指教师通过协调课堂内的各种{pz_填空}，而有效地实现预定的教学目标的过程。
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- 集体则是群体发展的（）。A.最终结果 B.中间环节 C.目标 D.最高阶段
- (2005年)课堂里某些占优势的态度与情感的综合状态，叫做{pz_填空}。它是教学过程的软情境。
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