依据科尔伯格的道德认知模式进行道德教育主要用的是道德两难故事法。（）
相关内容：依据,科尔,伯格,道德,认知,模式,道德教育,两难,故事
- 主张学生的潜能发挥来自于自我实现的学派是（）。A.人本主义学派 B.精神分析学派 C.行为主义学派 D.认知学派
- 依据福勒和布朗的研究，教师的成长可分为（）。A.关注发展阶段 B.关注情境阶段 C.关注学生阶段 D.关注生存阶段 E.关注自身阶段
- 问题解决的基本特点是（）。A.顿悟性 B.序列性 C.基础性 D.创新性 E.认知性
- 个体依据一定的社会道德行为规范、行动时表现出来的比较稳定的心理特征和倾向，在心理学上称为{pz_填空}。
- 一般来说，元认知策略可分为（）。A.复述策略 B.精细加工策略 C.计划策略 D.监视策略 E.调节策略
- 知识的表征存储方式有（）。A.命题网络 B.产生式系统 C.图式 D.认知方式 E.概念网络
- 问题解决的基本特点是（）。A.目的性 B.认知性 C.序列性 D.外显性 E.扩展性
- 元认知知识包括（）。A.关于个体内差异的认识 B.对任务的认识 C.对有关学习策略及其使用方法的认识 D.关于个体间差异的认识 E.对个人作为学习...
- 品德中两个最主要的构成部分是（）。A.道德认识和道德意志 B.道德动机和道德观念 C.道德动机和道德行为 D.道德感和道德认识
- 皮亚杰所划分的认知发展阶段中，11—15岁属于（）。A.感知运算阶段 B.前运算阶段 C.具体运算阶段 D.形式运算阶段
猜你喜欢
- 2021-06-19 18:13亚太经合组织峰会于2012年9月在俄罗斯符拉迪沃斯托克市举行，会议主题为（ ）。 A.展望未来，共享繁荣 B.塑造未来经济 C.发展的挑战 D.合作...
- 2021-06-19 18:15我国义务教育的立法宗旨是发展（ ）。A.专业教育 B.中等教育 C.职业教育 D.基础教育
- 2021-06-19 18:17The California region boasts a wide variety of climates and geographical feat...
- 2021-06-19 18:17（ ）是个人对自己是否具备达到某一行为水平的能力的评判。A.内在动机 B.自我效能 C.自我奖惩 D.自我强化
- 2021-06-19 18:18社会本位论
- 2021-06-19 18:17在教学《曹刿论战》“小大之狱，虽不能察，必以情”一句时，教师引导学生归纳“察”的用法，以下说法错误的一项是（ ）。A、“明足以察秋毫之末，而不见舆薪”中...
- 2021-06-19 18:18就教学的静态结构而言，教学是由多项内容构成，不属于其构成内容的是( )A.教学内容 B.教学媒介 C.教师和学生 D.教学原则
- 2021-06-19 18:14社会主义法治理念包括“依法治国，执法为民，公平正义，服务大局，党的领导”五项内容。其中“依法治国”是社会主义法治的核心内容。（ ）
- 2021-06-19 18:16教师是人类灵魂的工程师。（ ）
- 2021-06-19 18:14教育内容是教育者与受教育者共同认识的（）。A.主体 B.客体 C.教的主体 D.学的主体
更多
网友评论 （0 条评论）
暂无评论
访问排行
- 美国心理学家布鲁纳明确提出的学习方式是（）。A.接受学习 B.发现学习 C.掌握学习 D.机械学习
- 问题的解决有四个阶段：发现问题、理解问题和（）。A.提出假设 B.扩充假设 C.运用假设 D.确定假设 E.检验假设
- 如何理解品德的含义?
- 论述认知发展与教学的关系。
- 简述影响课程实施的基本因素。
- 简述《教师法》中规定的教师应承担的义务。
- 学习“三角形的内角和等于180度”，是（）学习。A.上位学习 B.命题学习 C.概念学习 D.符号学习
- “教育已经成为经济发展的杠杆，今天的教育是明天的经济”反映了现代教育的（ ）特征。A.公共性 B.未来性 C.生产性 D.科学性
- 我国最早提出“教育”一词的是（）。A.孔子 B.孟子 C.墨子 D.荀子
- 结合教学实践活动，谈谈如何激发学生的学习动机。
Copyright © 2012-2014 知识的智慧 Inc. 保留所有权利。 Powered by cengyan.com
页面耗时0.0260秒, 内存占用1.05 MB, Cache:redis,访问数据库14次