第一个提出教育心理学化的人是（ ） A.赫尔巴特 B.裴斯泰洛齐 C.福禄贝尔 D.斯宾塞
相关内容：教育心理学,赫尔,巴特,斯泰,洛齐,福禄,贝尔,宾塞
- 教育心理学对教育实践的作用可表述为具有描述、______、预测和______的作用。
- 我国第一本《教育心理学》教科书的作者是（ ）。A.陶行知 B.蔡元培 C.潘菽 D.廖世承
- 教育心理学的诞生之年是（ ）。A.1903年 B.1913年 C.1924年 D.1934年
- 教育心理学研究的核心内容是（ ）A.教学过程 B.评价过程 C.学习过程 D.教学内容
- 教育心理学的研究对象是（ ）。A.教育情境中学与教的基本心理规律 B.学生和教师的基本心理活动规律 C.学习过程和教学过程的基本心理规律 D.学校...
- 世界上第一本以“教育心理学”命名的书是1877年（ ）出版的《教育心理学》。A.乌申斯基 B.卡普捷列夫 C.列昂节夫 D.鲁宾斯坦
- 第二次世界大战以后出现的著名教育家及论著有（ ）。A.布鲁纳的《教育过程》 B.布鲁姆的《教育目标分类学》 C.赫尔巴特的《普通教育学》 D.赞可...
- 教育学形成时期的主要著作有（ ）。A.裴斯泰洛奇的《林哈德与葛笃德》 B.凯洛夫的《教育学》 C.洛克的《教育漫话》 D.斯宾塞的《教...
- 提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是（ ）A.培根 B.夸美纽斯 C.赫尔巴特 D.赞可夫
- 社会本位教育目的论的代表人物是（ ）A.涂尔干 B.卢梭 C.赞可夫 D.福禄培尔
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