美育之“超美育”功能指的是（）。A.美育的超越性功能 B.美育的直接性功能 C.美育的间接性功能 D.美育的附加功能
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- 功能固着
- 动机具有激活功能、{pz_填空}和强化功能。
- 在读一首短诗时，某生学习10分钟就刚好能背诵，随后又增加几分钟学习时间。这种增加的附加学习，叫做{pz_填空}，它是促进知识保持，克服遗忘的记忆规律之一。
- 简述教学测量与评价的功能。
- 请简述教学测量与评价的功能。
- 教学测量与评价的功能。
- 课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行，具有（）。A.维持动机作用 B.促进和维持功能 C.思想教育作用 D.培养纪律功能
- 请简述教学目标的定义及其功能。
- 提出“以美育代宗教说”的教育家是（）。A.陶行知 B.杨贤江 C.蔡元培 D.陈鹤琴
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