中学德育的途径主要有{pz_填空}、课外活动和校外活动、劳动、{pz_填空}活动和班主任工作。
相关内容：中学,德育,途径,课外活动,劳动,活动,班主任,工作
- 根据埃里克森的人格发展阶段论，中学生人格发展的主要任务是（）。A.发展勤奋感 B.培养主动性 C.形成亲密感 D.建立自我同一性
- 技能是通过练习而形成的合乎法则的（）。A.连贯动作 B.行为习惯 C.活动方式 D.行为特点
- 简述中学生(包括初中和高中)的情感发展特点。
- 在一定的教学情境下，利用一定的诱因，使已形成的学习需要由潜在状态变为活动状态，形成学习的积极性。这在心理学上称为{pz_填空}。
- 结合中学实际，论述如何激发学生学习动机。
- 什么叫观察力?中学生观察力的发展有什么特点?
- 引起、维持和指引个体学习活动的心理动因或内部动力称为{pz_填空}。
- 如果一个人情绪消极，对生活感到全无乐趣，觉得自己的活动没有价值，这种人患有（）。A.焦虑症 B.抑郁症 C.强迫症 D.恐怖症 E.性格障碍与人格缺陷
- 中学生的伦理道德发展的基本特征之一是可以做到言行一致，具有{pz_填空}性。
- 心理现象的产生方式是（）。A.精神活动 B.反射活动 C.意识活动 D.技能活动
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- 结合教学实践活动，谈谈如何激发学生的学习动机。
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