（）是最高水平的认知学习结果，要求超越原先的学习内容。A.知识 B.应用 C.评价目标 D.综合目标
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- 元认知控制包括{pz_填空}、监控策略和{pz_填空}。
- 在背诵一篇短文时，一般两端的内容容易记住，中问的内容难记且容易遗忘，这种现象的解释是（）。A.痕迹消退说 B.干扰说 C.动机说 D.倒摄与前摄抑制
- 在布卢姆教学目标分类中，综合层次所属的目标领域是（）。A.认知领域 B.情感领域 C.动作技能领域 D.行为领域
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