有些课题主要包含高度有结构的知识和技能(如数学、物理、化学、计算、语法等)，如果教学目标是要求学生尽快地掌握这种知识和技能，则宜于采用（）。A.以教师为中...
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- 教与学的要素——教学环境包括了物质环境和{pz_填空}两方面。
- 教与学的系统过程包含三种活动过程：学习过程、教学过程和{pz_填空}。
- 教与学的系统过程包含五种要素：学生、教师、{pz_填空}、教学媒体、教学环境。
- （）是教学内容的载体，是教学内容的表现形式，是师生之间传递信息的工具。A.教学工具 B.教学环境 C.教学设施 D.教学媒体
- 教育心理学认为，学与教的相互作用过程是一个系统过程，该系统包含学生、教师、教学内容、教学媒体和{pz_填空}等五种因素。
- 学习教育心理学对教师主要有哪些作用?
- 教学内容一般表现为教学大纲、{pz_填空}和{pz_填空}。
- 在学校教育依照特定教学目标组织教学的过程中，起关键作用的是{pz_填空}。
- 学与教系统包含的要素有学生、教师、教学媒体、教学环境和（）。A.教学方法 B.教学手段 C.教学资金 D.教学内容
- (2006年)教育心理学主要研究的是学校教育中的（）。A.学生的学习 B.教育措施 C.学校环境 D.学与教的规律
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