相关内容：标准化,成就,含义,优越性
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- 简述奥苏伯尔关于学校情境中的成就动机理论。
- 阿特金森认为，个体的成就动机可以分成两类，一类是{pz_填空}的动机，另一类是避免失败的动机。
- #_7是指个体由自己的学业成就而获得相应的地位和威望的需要。
- 人们对自己是否能够成功地进行某一成就行为的主观推测和判断称为{pz_填空}。
- 奥苏贝尔认为，学校情境中的成就动机至少应包括认知内驱力、{pz_填空}及附属内驱力。
- 按照奥苏贝尔的观点，个体由自己的工作或学业成就而获得相应的地位的愿望叫{pz_填空}。
- 人们对自己是否能够成功地进行某一成就行为的主观推测和判断是（）。A.学习需要 B.动机归因 C.成就动机 D.学习动机 E.自我效能感
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