“将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和实质性的联系”属于（）。A.接受学习 B.发现学习 C.意义学习 D.机械学习
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- (2006年)提出认知结构学习论的心理学家是（）。A.奥苏伯尔 B.布鲁纳 C.加涅 D.桑代克
- 外烁论的主要代表人物有（）。A.弗洛伊德 B.华生 C.孟子 D.荀子 E.洛克
- 教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识的方法是{pz_填空}(2010年，北京)
- 在初中阶段，认知方面应重视{pz_填空}和{pz_填空}的培养；在情感方面，应着重培养学生的{pz_填空}和{pz_填空}。
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- 简述认知差异的教育意义。
- 简述认知差异的教育含义。
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