长时记忆的遗忘属于下列哪种障碍?（）A.生理性障碍 B.心理性障碍 C.存储性障碍 D.提取性障碍
相关内容：记忆,障碍,生理性,理性,存储
- 教育具有政治功能、经济功能、（）和科学技术发展功能。A.理性功能 B.意识功能 C.文化功能 D.精神功能
- 短时记忆的容量很有限，一般只能储存（）个信息项目。A.3±2 B.5±2 C.7±2 D.9±2
- 短时记忆包括两个成分：一是直接记忆，另一个成分是{pz_填空}。
- 在信息编码过程中，利用储存在长时记忆系统中的知识经验对进入到短时记忆系统中的信息加以组织，使之成为人所熟悉的有意义的较大单位的过程称为{pz_填空}。
- 遗忘的{pz_填空}理论认为，遗忘是由于在学习和回忆之间受到其他刺激干扰的结果。一旦排除了干扰，记忆就可以恢复。
- 瞬时记忆的储存时间大约为0．25—2秒，信息贮存的方式具有（）。A.暂时性 B.深刻性 C.概括性 D.形象性
- 知识的理性概括
- 将本身没有逻辑意义的材料人为地赋予某些意义，以便于记忆，也是一种形式的有意义学习。
- 短时记忆的容量是（）。A.5±2组块 B.7±2组块 C.5±2 D.7±2
- 根据适当过度学习原理，要想使记忆效果达到最好，学习的熟练程度应达到刚好能够回忆出来的次数的（）。A.100％ B.120％ C.150％ D.200...
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