相关内容：动机
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- 学习动机与学习效果的关系是怎样的?
- 简述成就动机理论及其教育意义。
- 简述动机的含义及功能。
- 动机水平
- 成就动机理论的主要代表人物是阿特金森，他认为成就动机可以分为力求成功的动机和{pz_填空}的动机。
- 奥苏伯尔认为，学校情境中的成就动机主要由认知内驱力、自我提高内驱力和{pz_填空}内驱力三个方面组成。
- 学生在学习上争取得好成绩的主观愿望在心理学上称作（）。A.学习动机 B.学业动机 C.成功期待 D.成就需要
- 在学习较容易的内容时，动机水平为（），最有利于学习。A.较低 B.中等 C.较高 D.以上都不对
- (填空题)动机有激活、{pz_填空}和{pz_填空}三个基本功能。(2009年，江西)
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