以下属于元认知计划策略的是（）。A.设置学习目标 B.对材料进行自我提问 C.测验先做简单题目 D.考试时监视自己的速度和时间
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- 在教学过程中，教师运用多媒体教育手段模拟实物的形象，为学生提供学习的感性材料，这称为（）。A.模象直观 B.实物直观 C.言语直观 D.想象直观
- 瞬时记忆的贮存时间大约为（）。A.0．25～2秒 B.0．2～0．5秒 C.2秒到1分钟 D.5秒到2分钟
- 改变学习者原有认知结构的学习是（）。A.上位学习 B.派生类属下位学习 C.并列结合学习 D.概念学习
- (2004年)艾宾浩斯遗忘曲线告诉我们，如果过了很长时间直到考试前复习，就几乎等于重新学习，所以为了学习不被遗忘，在学习后要{pz_填空}复习。
- 贮存时间为0．25～2秒的记忆是{pz_填空}。
- 将拥有二十四个记忆单位的二十四个节气编码成只有四大记忆单位的《二十四节气歌》，帮助记忆，这是利用了记忆编码中的（）策略。A.系统化 B.联想 C.替换...
- 学科课程标准是指课程计划中每门学科以纲要的形式编写、有关学科教学内容的指导性文件，也称（）。A.教学目的 B.教学计划 C.教学课程 D.教学大纲
- 课程的组织耐式或设计课程的种类指的是（）。A.课程类型 B.教学计划 C.课程标准 D.教科书
- 制约课程目标制定的学生、社会、学科这三个因素是{pz_填空}起作用的。
- 我国义务教育的课程计划具有以下三个特征：{pz_填空}、{pz_填空}、{pz_填空}。
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