20世纪60年代初，（）发起课程改革，自此，美国教育心理学逐渐重视探讨教育过程和学生心理，重视教材、教法和教学手段的改进。A.布鲁纳 B.布卢姆 C....
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- 教育目的规范下的、教师的教与学生的学共同组成的活动称为{pz_填空}。
- 我国普通教育学校的教学任务是什么?
- 教学过程的结构：一是{pz_填空}；二是{pz_填空}，{pz_填空}是教学的中心环节，包括使学生感知和；三是巩固知识；四是运用知识；五是检查知识。
- 我国，目前中学教学原则主要有：{pz_填空}、{pz_填空}、巩固性原则、{pz_填空}、因材施教原则、理论联系实际原则等。
- 教师在教学过程中处于组织者的地位，应充分发挥教师的{pz_填空}作用。
- 孔子把学习过程概括为{pz_填空}的统一过程。这是最早的关于教学过程的思想。
- 教学任务受人们追求的{pz_填空}决定，它指明各教育阶段、各科教学应实现的目标要求。
- 教学认识的主体是{pz_填空}，是在教师指导下进行学习活动的主体，具有发展性和可塑性。
- 领会知识包括（）。A.熟悉教材 B.分析教材 C.概括教材 D.理解教材 E.感知教材
- 学生认识具有与人类认识过程不同的显著特点是（）。A.间接性 B.目的性 C.交往性 D.教育性 E.简捷性
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