在自我意识的发展中，社会自我成熟的年龄是在（）。A.童年期 B.少年期 C.青年期 D.成年期
相关内容：社会,年龄,年期
- 属于从课程制定者或管理制度角度分类的选项为（）。A.地方课程 B.研究型课程 C.知识性课程 D.社会中心课程
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- 课程内容的活动取向特别注重（）。A.课程内容的科学逻辑组织 B.课程与社会生活的联系，强调学生在学习中的主动性 C.课程是外在于学习者的，并且基本上是...
- 制约学校课程的三大因素是（）。A.社会 B.知识 C.教师 D.儿童 E.校长
- 论述师生在社会道德上的相互促进关系的内涵。
- 师生关系在教学上是{pz_填空}关系，在人格上是{pz_填空}关系，在社会道德上是{pz_填空}的关系。
- 教师的地位一般是指教师的（）。A.社会地位 B.经济地位 C.文化地位 D.政治地位
- 从法制角度讲，学生是（）的社会个体。A.特殊 B.独立 C.边际 D.从属
- 师生关系在人格上是一种{pz_填空}关系，在社会道德上是{pz_填空}的关系。
- 学校产生后，教师职业便成为{pz_填空}的社会职业，但从教并不需要经过{pz_填空}训练。
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