1{pz_填空}是在新知识与认知结构中的原有观念既非类属关系又非总括关系时产生的。
相关内容：新知识,知识,认知,结构,观念,关系
- 标准化成就测验是指由专家或学者们所编制的适用于大规模范围内评定个体学业（）。A.成就水平的测验 B.能力形成的测验 C.结构的测验 D.智力发展的测验
- 以下属于结构创设的是（）。A.教师的指导 B.规定限制 C.采纳学生的意见 D.安排日程 E.奖励
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- 请联系实际，谈一谈在课堂管理中如何协调正式群体与非正式群体的关系?
- 在心理测验中，智力测验属于（）。A.认知测验 B.能力测验 C.人格测验 D.智商测验
- 课堂结构包括课堂{pz_填空}与课堂{pz_填空}。
- 布卢姆等人在其教育目标分类系统中，将教学目标分为三大领域’，即认知、{pz_填空}和动作技能。
- 组织价值观念系统内分两个水平：价值概念化和{pz_填空}。
- 布卢姆将情感领域的教学目标根据价值内化的程度分为五个等级：接受、{pz_填空}、形成价值观念、组织价值观念系统、价值体系个性化。
- 教学目标是预期学生通过教学活动获得的（）。A.思维品质 B.学习内容 C.学习结果 D.知识技能
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