如果学生已有了“鸟”的观念，现在学习“喜鹊”，可以通过{pz_填空}学习来进行。
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- （）可用来考查学生对知识的回忆，且可将学生的猜测可能性降到最小。A.选择题 B.是非题 C.论文题 D.填空题
- 教学评价的目的是对课程、教学方法以及学生培养方案（）。A.作出分析 B.作出判断 C.进行评估 D.作出决策
- 教师在分配学生的座位时，最值得关注的是对{pz_填空}的影响。
- 通常我们可以把学生的群体分为两种：按照教育管理的要求组织起来的群体，如班集体，叫{pz_填空}群体，通常所说的小团体或友伴群则属于{pz_填空}群体。
- 制约课堂教学效率高低的三大要素是教师、学生和{pz_填空}。
- 学生群体对个体的活动是产生促进作用还是阻碍作用，取决于哪四个因素?（）A.活动的难易 B.竞赛动机的激发 C.被他人评价的意识 D.注意的干扰 E...
- 松散群体是指学生们只在空间和时间上结成群体，但成员间尚无共同活动的（）。A.目的和内容 B.共同语言 C.深厚友谊 D.约束力量
- 个人的观念与行为由于群体的引导或压力而与群体中大多数人一致的现象称之为{pz_填空}。
- 群体规范通过从众使学生保持认知、情操和行为上的一致，并为学生的课堂行为划定了（）。A.方向和范围 B.方向 C.范围 D.纪律约束
- 组织价值观念系统内分两个水平：价值概念化和{pz_填空}。
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