教学评价的目的是对课程、教学方法以及学生培养方案（）。A.作出分析 B.作出判断 C.进行评估 D.作出决策
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- 学生倾向于认为外表有魅力的老师教学能力更强，这种现象是（ ）A.宽大效应 B.晕轮效应 C.近因效应 D.刻板印象
- 学生回答选择题时所使用的记忆过程主要是（ ）A.识记 B.保持 C.再认 D.回忆
- 有目的、有计划、持久的知觉活动是（ ）A.观察 B.想象 C.意志控制 D.记忆
- ( )的视觉敏感发展到一生中的最高水平。A.小学生 B.中学生 C.大学生 D.成人
- 有了预定目的,需要一定意志努力的注意是（ ）A.随意后注意 B.不随意注意 C.随意注意 D.无目的注意
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- 精神分析学派重视对{pz_填空}的分析和{pz_填空}的研究,认为人的一切个体的和社会的行为都源于心灵深处的某种欲望或动机。
- 同一班的学生，听同一节课，每人对讲课内容的理解不尽相同,这是因为人的心理具有{pz_填空}。
- 大脑分为四叶 ， 在组织有目的、有方向的活动中，有使活动服从于坚定意图和动机的作用； 主要是调节机体的触、温、动感觉等。（ ）A.额叶 B.枕叶 C....
- （）心理学反对把意识分解为元素，而强调心理作为一个整体、一种组织的意义。A.精神分析 B.行为主义 C.格式塔 D.认知
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