以个体认识论为基础，提出教学理论的教育家是（）。A.孔子 B.昆体良 C.赫尔巴特 D.夸美纽斯
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- 教学测量和测验是对学习结果的客观描述，{pz_填空}是对客观结果的主观判断与解释。
- 形成性评价通常发生在（）。A.教学过程之前 B.学生毕业时 C.教学过程之后 D.教学过程之中
- 系统地收集有关学生学习行为的资料，参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程称为（）。A.教学测验 B.教学评价 C.教学测量 D.教学鉴定
- 试论述教学测量与评价的分类。
- 请结合实际，谈一谈如何处理与报告教学评价结果。
- 教学评价
- 根据教学评价的{pz_填空}，有正式评价与非正式评价之分。
- 有系统地收集有关学生学习行为的资料，参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程，叫作（）。A.教学测量 B.教学测验 C.教学评估 D.教学评价
- 如何对教学评价的结果进行处理和报告?
- 教学测量与评价的功能。
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